8月26日讯（通讯员 周若昕 但臻荣 陈锐）为了提升教师的教学教研水平，切实解决教学工作中遇到的困惑和问题，进一步增进教师间交流，8月24日，雅礼洋湖小学全体教师齐聚一堂，组织开展“看见儿童，深耕教学；提灯引路，育梦成光”新学期教师研讨活动。

通过前期的调查和讨论，雅礼洋湖小学教研处共总结出了12个研讨问题，涉及教师教学、专业成长、家校沟通、班级管理、课堂氛围、作业等方面。

公布了研讨问题后，老师们分为六个小组，分别抽取一个问题进行探索和讨论。在组内成员形成了初步思路后，再结合教学实际，产生详细方案，并通过模拟演练完善方案，最后组员们通力合作，通过不同形式进行汇报展示，有的制作了精美的幻灯片，有的绘出精美的海报，还有的用思维导图的形式展现方案。

第一组的老师们围绕“如何在具体教学环节中激发学生兴趣和参与度”展开了头脑风暴。选取低年级写话、绘本阅读、高年级研讨环节三个方面进行了阐述，提出了自画自说、绘本和写话相结合、绘本表演、自创绘本、建立多元化评价体系等等多种举措，全方面地综合培养学生的听说读写能力和阅读习惯。

第二组针对“如何应对课堂提问很多的孩子”这一问题进行研讨，老师们先将学生在课堂中的提问分为三种情况：有意义的提问、无意义的提问和超纲提问，根据不同情况总结出不同的应对方法，如积极鼓励学生，提高课堂开放性；通过肢体、语言等引导学生将无意义提问转化为有意义提问；课后与学生展开讨论和拓展等等。从而实现学生的探索精神和求是精神的培养和提升。

而围绕“新课标下的教学目标如何撰写”这一话题，第四组老师们从语文、数学、音乐、体育等多学科综合分析，从课程目标、课程内容、核心素养、多个学段逐一考量，以实际课堂为例和思维导图进行结果展示，让在座的老师们对新课标有了更清晰的理解。

第五组的老师们则是对“一年级如何快速高效的建立家委会”展开了探讨，梳理出了动员招募、双向了解、筛选初定、群内公示、建立家委群、颁布聘书等一系列流程，并结合实际对细节问题进行了补充和说明，在提问环节中更是和台下老师们积极交流，思维碰撞，一起探讨了家委会相关的许多问题。

教而不研则浅，研而不教则止。各组汇报展示完后，雅礼洋湖小学副校长欧阳清对研讨活动进行了总结，并勉励各位老师保持探究精神，深耕教学教研，提高专业水平，秉持爱人之心，和学生共同成长。