湘江新闻网4月23日讯（湘江融媒记者 周秋燕 通讯员 蔡汝先）4月22日，是世界地球日，湖南湘江新区白箬中心小学的学生们以一场独特的折枝艺术和诗歌朗诵活动，宣传珍爱地球、人与自然和谐共生的理念，展示了他们的环保意识和创造力，彰显了学校多学科融合能力，表达了对地球母亲的热爱。

孩子们在“围观“折枝艺术展。通讯员 供图

校园里、小区内的枯树枝能用来干什么？活动开启前，白箬中心小学的老师结合世界地球日、环保理念、自然教育等，策划以语文、生物科学、艺术创作及心理健康教育等多学科融合的生命化和灵性化课程。

这些课程，充分考虑了学生年龄特点和学科特色。比如一年级，是将科普与语文、美术融合。在科普调查中，孩子们发现树枝的多样形态，感受自然界的神奇魅力。回到课堂，他们学习了语文书里的小诗，并仿照其风格创编童诗，还将这些童诗打印在布条上。无论是拾捡折枝，还是玩折枝游戏，孩子都找到了属于自己的快乐。纯真笑容、朗朗的笑声、折枝的快乐，还被记录在《怎么都快乐！》的诗歌中。

小朋友拾捡折枝，运用折枝进行创作。通讯员 供图

二三四年级的孩子，则对着校园中断枝的树木，用细腻的笔触描绘了树木曾经的茂盛与美丽，也表达了对大自然变故的感慨以及对生命的敬畏。五年级的学生则将收集来的折枝变成了一件件艺术园林盆景装置，捡来树桩当展台，运用竹榫结构固定。这些作品不仅展示了孩子们对自然美的感知，也体现了他们对环境的珍视。学生伍一尘写道：“人要像树枝一样，皮可以有变化，颜色可以有变化，地点可以有变化，但是‘芯’不可以变。”

融入课程，孩子们积极参与。通讯员 供图

六年级的孩子以折枝为灵感，完成共创接龙诗歌。“风吹日晒就是成长的代价，可大口呼吸的感觉，真好！”学生建雅婷最满意这句。在这个过程中，语文老师启发学生从不同的角度创作诗歌，美术老师引导学生运用不同材料和展览形式，将每一幅画作、每一个装置变成传达环保信息的有力载体。“没有移植成功的凌霄花藤用来悬挂作品、废弃的纸张做成手工纸书写诗歌、自制挂画框、挂作品的毛毡版也是录播室装修的边角料……布展的过程尽可能做到物尽其用，贯彻环保理念。”该校教师蔡汝先介绍。

布展的过程尽可能做到物尽其用，贯彻环保理念。通讯员 供图

最终，所有作品被集中展示在该校三楼美育空间的一角，孩子们在这个特别设置的空间里轮流朗诵自己的诗歌。这既是对世界地球日的庆祝，也是对孩子们创造力和环保意识培养的一次展示。

这既是对世界地球日的庆祝，也是对孩子们创造力和环保意识培养的一次展示。通讯员 供图

“这场活动是对世界地球日的献礼，也是落实我校‘自然教育+N’跨学科融合特色和国家美育浸润行动的一次尝试。”该校校长曾雪芬坦言，这不仅是一场关于树枝的艺术和诗歌的盛会，更是一次生态文明教育的深刻实践，引导学生从小树立环保意识，让绿色发展理念根植师生心中，增强学生的生命自觉和社会责任感。